兒童學美語

台灣學子不斷前往海外，而且年齡也有下降趨勢。但是這陣子新聞炒的沸沸揚揚的狄鶯事件，讓很多家長感到疑惑，將小孩送出國念書，到底是不是對孩子最好的選擇？

台灣的英文程度已從 2015 年開始連續退步兩年，就連之前排名在後面的日本也迎頭趕上，超越我國的英文程度。我們特別去分析亞洲第一名的新加坡，為何他們可以而我們不行，整理出四個訣竅是身為家長一定要知道的。

對家長來說要選擇適合孩子的補習班是一件滿困難的事情。不管親朋好友推薦的名師、補習班有多好，或是教學有多貴，都不代表這些學習內容能讓孩子真正吸收，因為每個孩子都是獨特的，並不是所有教材都適合每個孩子。有時候別人家孩子補得出效果，自己的孩子卻補了三年還是原地踏步。

只靠學校的英文教育是不夠的，學校強調的是知識理論上的理解，制式化的學習方式，以考試為導向的學習，不一定真的能運用在生活上，所以英文學習是否一定要額外補習呢？這裡有四大原因

學英文究竟有沒有所謂的最佳黃金時期呢？有人認為不要讓孩子輸在起跑點，所以越早學越好，但也有人認為孩子這麼小就要讓他接觸第二種語言，這樣會不會適得其反，導致學不好呢？

很多家長反應孩子已經開始討厭英文了，該怎麼辦？這是許多家長都會遇到的問題，明明知道英文很重要但是小孩偏偏討厭英文，不願意花時間在上面，只隨便念一念應付考試，因此家長更想要孩子好好學英文，於是要求孩子去補習英文，造成孩子學習壓力更大，因此更討厭英文，這樣永無止盡的惡循環該如何打破呢？