根據 2017 國中會考學生調查，認為英文是所有科目最難的，因為學校的教學方式有根本上的問題，有些跟不上進度的學生只要一落後，基本上就永遠無法追上，進而產生很大的挫折感。或者用死背、硬背的方式來應付考試，無法在日後的實際應用上使用。
到底該不該讓孩子補英文？
如果只靠學校的英文教育是不夠的，學校強調的是知識理論上的理解，制式化的學習方式，以考試為導向的學習，不能夠運用在生活上。英文是語言不是學科，而是個很大的語言系統，因此讓孩子放學後的額外學習非常重要，有別於學校制式教學，透過更有趣、實用、生活化的方式讓孩子接觸英文，也能更理解英文。
以我個人的學習經驗來說，從國小五年級開始補習，大約補了 2-3 年，之後就從來沒有再補過英文了，但英文變成我這一輩子的強項：
- 當初我沒有覺得學英文很痛苦，只是記憶我做了這件事情
- 我到高中幾乎都沒碰到學習英文的困難，同時也不用花什麼時間在準備英文考試
- 很慶幸媽媽讓我提早學英文，看到自己身邊那麼多同學，在學校學英文時感到痛苦而放棄，而且一但跟不上，往往就再也無法追上老師的教學進度。
- 學校有外師的時候，我能與老師對談，能感覺到自己學英文的成就感。
- 從這些成就感進而培養了我對於英文的學習動機，讓我能夠持續學習下去，產生了正循環。
讓孩子學習學校沒有教的事情
現在由於科技發達以及學習方式快速演變，大家已不單只從學校獲取知識，而是從更多方面去選擇適合自己的學習方式。就像台灣正在推行的翻轉教育，就是期望孩子不要再受過去的制式教育所設限住了，學習的模式與方式必須持續演變與創新。現在所強調的是學習「學校沒教的事」，因為學校所學的與實際應用落差太大，孩子學到的英文是很侷限的，無法讓孩子真正活用一個語言，唯有讓孩子透過不同方式去認識語言，他才能找到學習的價值所在，而不是為了學而學，最後英文只是一個分數，花了時間卻沒有實質意義。
打造學校沒有的英文環境
許多研究指出想要學好英文最重要的就是全英文的環境，這也是為什麼大家認為把孩子丟到美國幾年後就能學好英文，因為可以讓孩子對於語言有迫切需求。但是學校基本上是沒有資源去為孩子打造這樣的環境，甚至大多數英文老師都還是用中文上課。但是這就不符合英文的語言學習原理，這樣很有可能讓孩子的邏輯思維方式以中文思考來翻譯，變成所謂的「中式英文」，因此常常看到許多英文成績很好的人一開口跟外國人講話，就變得結結巴巴，就可以知道台灣的制式教育的問題。
幫孩子選擇最佳英語學習環境
半導體之父張忠謀強調，英文是未來五十年非常重要的語言，要放眼於世界，不要侷限於台灣，學習世界要有一定的英文能力，否則學習世界就比較困難。比爾蓋茲曾預言：「網路教育是未來趨勢」，使用雲端學習英文已經成為最受歡迎的學習英文新趨勢，不但省下家長接送的寶貴時間，也不用擔心小孩的安全狀況，可以在家安心學習。現在只要填寫下面的問卷，就免費送您 ETALKING 提供的「睡前英語有聲繪本共十集」、針對孩童的 CEFR 能力分析以及一對一體驗課程，可以了解目前最有效率的英文學習方式是否適合您的孩子，尤其 ETALKING 提供了以下獨家優點：（孩子需四歲以上）
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- 親子共學，藉由多元主題以及遊戲機制，引導孩子自然而然地吸收英文，不再只是應付考試。
- 符合台灣課綱及英文檢定需求，讓孩子在國小時即可具備高中生的英文程度，通過劍橋兒童英語 YLE 認證。